一切因?yàn)閻?ài)
一切因?yàn)閻?ài)
課改的春潮
在一中的校園激蕩
課改的春風(fēng)
在一中每位老師心中蕩漾
課改的旋律
在一中每個(gè)教室躍動(dòng)
課改的歡歌
在一中每個(gè)學(xué)生心中傳唱
課改
如一把火炬
點(diǎn)亮我們心中的愛(ài)
課改
如一首歌曲
洶涌我們心中的澎湃
課改
如一支畫(huà)筆
書(shū)寫(xiě)我們的濃墨重彩
一切因?yàn)閻?ài)
初中部全體老師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召
率先洗除舊的思想
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念
擎起改革的大旗
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆
披荊斬棘，乘風(fēng)破浪
探索教育新的未來(lái)
一切因?yàn)閻?ài)
我們艱難的摸索
多次外出學(xué)習(xí)
一次次的研討
一節(jié)又一節(jié)的觀摩課
還有數(shù)不清的培訓(xùn)會(huì)
形式多樣的課改推進(jìn)會(huì)
振奮人心的課改激勵(lì)動(dòng)員會(huì)
碩果累累的階段總結(jié)會(huì)
撣去塵埃
我們更加明確課改的方向
審視過(guò)去
我們更加堅(jiān)信自己的選擇
一切因?yàn)閻?ài)
摒棄傳統(tǒng)， 改革陳舊課堂模式
解放學(xué)生， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
溯本求源，創(chuàng)新主張，關(guān)注生命
讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)
讓課堂活起來(lái)
讓教師“靜”起來(lái)
讓效果好起來(lái)
走課改這條路，我們不再猶豫
聽(tīng)，老師說(shuō)
耐心進(jìn)行每一次培訓(xùn)
精心準(zhǔn)備每一次新課
盡心編制每一份導(dǎo)學(xué)案
雖然辛苦
我們無(wú)怨無(wú)悔
因?yàn)?，我們看?/span>
課堂上消失了無(wú)精打采
充滿的是激情飛揚(yáng)
人人展示百花齊開(kāi)
百家點(diǎn)評(píng)蜂蝶聚來(lái)
課堂參與展風(fēng)采
自主學(xué)習(xí)競(jìng)風(fēng)流
文化墻上
奇思妙想信手拈來(lái)
快樂(lè)閱讀
星空璀璨浩瀚書(shū)海
因?yàn)檎n改
解放了老師
成長(zhǎng)了學(xué)生
因?yàn)檎n改
教室真正成了
學(xué)生求知展示的樂(lè)園
課堂真正成了
學(xué)生放飛思緒的天堂
因?yàn)檎n改
教師取得了驕人的成績(jī)
去年，初中部第一次參加市優(yōu)質(zhì)課各科獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)一落空
2012年，齊雷主任、杜青青老師共赴上海雙雙獲的國(guó)家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)
2013年，陳艷主任、海鵬老師、馮娟老師、崔越老師同赴南京再次拔得頭籌
因?yàn)檎n改
教師從原來(lái)的教書(shū)匠
疾步向教育家的行列邁進(jìn)
因?yàn)檎n改，因?yàn)閻?ài)
聽(tīng)，學(xué)生說(shuō)
遠(yuǎn)航的號(hào)角已經(jīng)響起
看，莘莘學(xué)子們踏上學(xué)海之船
想，中考的風(fēng)浪，怎能擋我？
頭頂不是艷陽(yáng)天
腳踏不是平川路
一路上，我們長(zhǎng)風(fēng)破浪
一路上，我們無(wú)人可當(dāng)
團(tuán)結(jié)共進(jìn)，是我們的行動(dòng)
同甘共苦，是我們的責(zé)任
不拋棄，不放棄
不到終點(diǎn)不回頭
長(zhǎng)夜里，課改之風(fēng)引領(lǐng)方向
風(fēng)雨中，互幫互助迎接彩虹
希望之花，在苦海中綻放
勝利之光，在磨難中閃耀
失敗了無(wú)須難過(guò)
迷失了不能渺茫
重新來(lái)過(guò)
看現(xiàn)在陽(yáng)光正好
望現(xiàn)在青春不老
I'm in課堂是曙光中的太陽(yáng)
擁抱學(xué)子們一次次
踏往新高度
加入新課堂，找回成功
我參與，我驕傲，我無(wú)悔！
聽(tīng)，家長(zhǎng)說(shuō)
水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪
石本無(wú)火，相擊乃成靈光
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上安安靜靜的聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真做筆記時(shí)
我們很欣慰
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上熱烈討論，為了探討一個(gè)問(wèn)題面紅耳赤時(shí)
我們很高興
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上自信展示，精彩點(diǎn)評(píng)時(shí)
我們很驕傲
忍不住
送去激動(dòng)的掌聲
我們發(fā)現(xiàn)
一中的課堂和我們過(guò)去的課堂大不一樣
老師不再滔滔不絕
學(xué)生不再唯唯諾諾
我們看到的是孩子能力的提高
我們感受到的是孩子的成長(zhǎng)
我們對(duì)孩子的未來(lái)充滿信心
學(xué)生的成長(zhǎng)
是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力
家長(zhǎng)的認(rèn)可
讓我們信心倍增
雄關(guān)漫道真如鐵
我們將倍加努力一如既往
一切因?yàn)閻?ài)
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新
我們認(rèn)為高效課堂應(yīng)該
以模式為驅(qū)動(dòng)
以導(dǎo)學(xué)案為統(tǒng)領(lǐng)
以小組建設(shè)為保障
以自主、合作、探究為本質(zhì)
以“三維目標(biāo)”為導(dǎo)向
以發(fā)展學(xué)生為目的
以先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為基本要求
討論、展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、拓展
每一個(gè)精細(xì)的環(huán)節(jié)都在認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念
突出學(xué)生的主體地位
滿足學(xué)生的需要
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)
關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)
理念的貫徹需要學(xué)生的參與
模式的采用給學(xué)生提供了參與機(jī)會(huì)
我們總結(jié)出“參與”是新理念新模式的關(guān)鍵
這就是我們的
“I’m in課堂”
一切因?yàn)閻?ài)
初中部全體老師對(duì)明天充滿希望
在走向未來(lái)教學(xué)的行程中
我們正以高昂的激情
在課堂改革的大道上疾步邁進(jìn)
我們正以以拼搏的斗志
在課堂改革的藍(lán)圖上追逐夢(mèng)想
一切因?yàn)閻?ài)
我們革舊除新，探索新的課堂模式
一切因?yàn)閻?ài)
我們長(zhǎng)途跋涉，上下求索
一切因?yàn)閻?ài)
我們廢寢忘食，孜孜不倦
一切因?yàn)閻?ài)
我們殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔
一切因?yàn)閻?ài)
愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)校
我們更加明白自己的責(zé)任
一切因?yàn)閻?ài)
愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)
我們更加堅(jiān)定自己的信念
（初二語(yǔ)文 程相光）
