學(xué) 科:生物
做課教師:李春暉
課 題:《動物的運動》
教學(xué)評價:教師引導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí),個人獨立思考基礎(chǔ)上的小組合作探究,形象思維基礎(chǔ)上的抽象思維能力培養(yǎng)。李老師通過“創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課—小組合作、制作模型—模型演示、探究新知—歸納總結(jié)、復(fù)習(xí)鞏固”四個環(huán)節(jié)展開教學(xué)。在她的課堂上,“直觀演示”和“小組合作探究”的教學(xué)方法雙管齊下,讓知識的獲得滲透在過程的體驗中,讓成功的喜悅體現(xiàn)在精彩的交流中,讓能力的培養(yǎng)貫穿在活動的參與中。從而有效達成了三維教學(xué)目標(biāo)。