黨員幫扶座談會
發(fā)布時間：2014-12-19 03:46:15瀏覽次數(shù)：3228
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會議時間：16點15分開會
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會議地址：高二會議室
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主持人：李法寬
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會議名稱： 高二老區(qū)黨員幫扶座談會
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記錄人：于揚
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出席人：李法寬，喻傳華，于揚，張莉莎，趙建想，王寅淳，吳磊，錢潔，張德軍，胡曉娟，
王志勇，呂志強，郭漫麗，王彤，周焜，郭青，張賽，崔惠霞，耿敏，彭利，孫新，聶宇，
魯相偉，李劍鋒，王長興
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發(fā)言內(nèi)容
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首先宣讀了“依法治國，依法治教”會議材料
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李主任強調(diào)了會議精神，會議紀律
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李主任概括了高二年級三區(qū)的基本情況
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李主任闡述了“學生幫扶活動”的重要意義
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聶宇：幫扶學生本身是很高興的
對幫扶學生要多關注
形式多樣：多看，多提問，多談話
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郭漫麗：對學生輕易不要給處分，給處分會造成學生心理負擔
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耿敏：幫扶形式可以多種多樣，不局限于形式，這樣效果可能會更好。
可以幫扶各個方面 思想 班級管理 學科
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王志勇：學生并不是不想學，而是不會學習，所以對學困生除了思想上的幫助，更要進行學習方法習慣上的幫扶，幫扶應當幫到實際上不能空談。
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喻傳華：幫扶學生實際上也幫扶了老師，教學相長。
幫扶對象：尖子生，學困生 更應當幫扶中等生。
“每到周末都囑托該學生努力！”——幫扶的具體
甚至一個眼神表揚都會對幫扶對象莫大鼓勵
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張德軍：幫扶對象：該生學習不算好但思想生硬
幫扶方式：批評從嚴，處理從寬
效果：有待進步，改進不良習慣學生
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郭青：幫扶對象：學困生
對學困生減少學習內(nèi)容，多富有耐心，講細點
給予學生學習方法上的指導幫助學生制定學習計劃，多鼓勵
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張賽：多通過鮮活的例子說理，例如：學習和就業(yè)的關系
幫扶上要多和班主任交流，充分的了解學生情況，應材施教。
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