當(dāng)前時間為：
教學(xué)科研
魅力一中 輝煌卓著
| 第五屆新鄉(xiāng)市一中小課題立項申報匯總表 2018年10月 | ||||||
| 總序號 | 立項編號 | 申報課題名稱 | 學(xué)科 | 申報人 | 所在年級 | 預(yù)計完成時間 |
| 1 | 2018YW01 | 教材內(nèi)記敘文群文重組研究 | 語文 | 賈寶平 | 南區(qū)初三 | 2019.03 |
| 2 | 2018YW02 | 高考語文復(fù)習(xí)課的策略研究 | 語文 | 李巖 | 高三 | 2019.03 |
| 3 | 2018YW03 | 魯迅《祝?！?ldquo;立人”思想及當(dāng)下意義研究 | 語文 | 劉付全 | 高三 | 2019.03 |
| 4 | 2018YW04 | 提高師生溝通有效性的策略研究 | 語文 | 王蔚沖 | 高二 | 2019.03 |
| 5 | 2018YW05 | 語文古代詩歌答題策略研究 | 語文 | 田亞蘋 | 高一 | 2019.03 |
| 6 | 2018YW06 | 通過小說鑒賞激發(fā)學(xué)生寫作興趣的策略研究 | 語文 | 雷亞男 | 高一 | 2019.03 |
| 7 | 2018YW07 | 課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng) | 語文 | 陳亞偉 | 高一 | 2019.03 |
| 8 | 2018YW08 | 對班級管理中座位排序細節(jié)問題的研究 | 語文 | 于 淼 | 東區(qū)初中 | 2019.03 |
| 9 | 2018YW09 | 如何上好階段性語文復(fù)習(xí)課 | 語文 | 原博覽 | 東區(qū)初中 | 2019.03 |
| 10 | 2018YW10 | 如何利用分層教學(xué)培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣 | 語文 | 王 春 曉 | 東區(qū)初中 | 2019.03 |
| 11 | 2018YW11 | “共生寫作”對于寫作能力的研究_ | 語文 | 海鵬 | 南區(qū)初三 | 2019.03 |
| 12 | 2018YW12 | 提升語文早讀效率的策略與實踐研究 | 語文 | 呂志高 | 初中部 | 2020.03 |
| 13 | 2018SX01 | 新課程下課堂教學(xué)行為規(guī)范化的研究 | 數(shù)學(xué) | 王新偉 | 高一 | 2019.03 |
| 14 | 2018SX02 | 數(shù)學(xué)“問題探究式”教學(xué)模式及案例研究 | 數(shù)學(xué) | 劉秀輝 | 高一 | 2019.03 |
| 15 | 2018SX03 | 在數(shù)學(xué)課中激發(fā)學(xué)生的聽課興趣研究 | 數(shù)學(xué) | 劉秋玲 | 高一 | 2019.03 |
| 16 | 2018SX04 | 高中數(shù)學(xué)作業(yè)量與學(xué)習(xí)效果關(guān)系的研究 | 數(shù)學(xué) | 陳華欣 | 高一 | 2019.03 |
| 17 | 2018SX05 | 在中學(xué)數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的研究 | 數(shù)學(xué) | 王丹陽 | 高一 | 2019.03 |
| 18 | 2018SX06 | 高中數(shù)學(xué)課堂中示錯教學(xué)的效果研究 | 數(shù)學(xué) | 靳軍 | 高二 | 2019.03 |
| 19 | 2018SX07 | 試論數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生興趣的途徑 | 數(shù)學(xué) | 陳雪祎 | 高二 | 2019.03 |
| 20 | 2018SX08 | 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究 | 數(shù)學(xué) | 劉銀平 | 高二 | 2019.03 |
| 21 | 2018SX09 | “學(xué)習(xí)金字塔”理論下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)對數(shù)學(xué)成績的影響研究 | 數(shù)學(xué) | 楊會蘭 | 高二 | 2019.03 |
| 22 | 2018SX10 | 高中數(shù)學(xué)分層走班制教學(xué)的實踐探究 | 數(shù)學(xué) | 花琳 | 高二 | 2019.03 |
| 23 | 2018SX11 | 搞好初高中數(shù)學(xué)銜接，盡快適應(yīng)高中節(jié)奏 | 數(shù)學(xué) | 錢宇 | 高二 | 2019.03 |
| 24 | 2018SX12 | 將“讀、想、試、做”應(yīng)用到解數(shù)學(xué)題中 | 數(shù)學(xué) | 郝愛景 | 高二 | 2019.03 |
| 25 | 2018SX13 | 學(xué)生熟練記憶公式和正確解題之間差距的研究 | 數(shù)學(xué) | 劉杰儒 | 高二 | 2019.03 |
| 26 | 2018SX14 | 高中數(shù)學(xué)“開放型題”教學(xué)之我見 | 數(shù)學(xué) | 侯風(fēng)云 | 高一 | 2019.03 |
| 27 | 2018SX15 | 信息化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用與研究 | 數(shù)學(xué) | 崔曉霞 | 高三 | 2019.03 |
| 28 | 2018SX16 | 探尋數(shù)學(xué)小結(jié)課的有效教學(xué)策略 | 數(shù)學(xué) | 李娜 | 高三 | 2019.03 |
| 29 | 2018SX17 | 新課標(biāo)下數(shù)學(xué)分層教學(xué)方法的研究 | 數(shù)學(xué) | 李自起 | 高三 | 2019.03 |
| 30 | 2018SX18 | 從“籃球漫談”到“籃球說理” | 數(shù)學(xué) | 于揚 | 高三 | 2019.03 |
| 31 | 2018SX19 | 高中生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)策略的研究 | 數(shù)學(xué) | 鄭娟 | 少兒部 | 2019.03 |
| 32 | 2018SX20 | 如何布置數(shù)學(xué)家庭作業(yè)才能提高教學(xué)質(zhì)量 | 數(shù)學(xué) | 胡曉霞 | 少兒部15級 | 2019.03 |
| 33 | 2018SX21 | 初中數(shù)學(xué)課堂如何提高學(xué)生注意力的研究 | 數(shù)學(xué) | 劉彥麗 | 初二 | 2019.03 |
| 34 | 2018SX22 | 初中數(shù)學(xué)課程中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實踐研究 | 數(shù)學(xué) | 崔文麗 | 初三 | 2019.03 |
| 35 | 2018SX23 | 提高中學(xué)生預(yù)習(xí)能力的方法的研究 | 數(shù)學(xué) | 許麗麗 | 初一 | 2019.03 |
| 36 | 2018SX24 | “探尋知識源”對初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的作用研究 | 數(shù)學(xué) | 段新花 | 初三 | 2019.03 |
| 37 | 2018SX25 | 初中數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略研究 | 數(shù)學(xué) | 路秀霞 | 初二 | 2019.03 |
| 38 | 2018SX26 | 體驗探究式數(shù)學(xué)課堂建設(shè)的研究 | 數(shù)學(xué) | 王金葉 | 初一 | 2019.03 |
| 39 | 2018SX27 | 數(shù)學(xué)課堂中有效利用錯誤資源的研究 | 數(shù)學(xué) | 趙麗娜 | 初三 | 2019.03 |
| 40 | 2018SX28 | 特色育人體系下問題學(xué)生轉(zhuǎn)化的策略研究 | 數(shù)學(xué) | 趙淑惠 | 初三 | 2019.03 |
| 41 | 2018SX29 | 初中數(shù)學(xué)項目課程---“探尋知識源”的實踐研究 | 數(shù)學(xué) | 趙予新 | 初一 | 2019.03 |
| 42 | 2018SX30 | 學(xué)生“數(shù)學(xué)日記”操作策略研究 | 數(shù)學(xué) | 馮俊輝 | 初三 | 2019.03 |
| 43 | 2018SX31 | 中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)評價的研究 | 數(shù)學(xué) | 張書蕊 | 初一 | 2019.03 |
| 44 | 2018SX32 | 初三數(shù)學(xué)有效作業(yè)的評價研究 | 數(shù)學(xué) | 賈永霞 | 初三 | 2019.03 |
| 45 | 2018SX33 | 充分發(fā)揮數(shù)學(xué)作業(yè)的教育功能 | 數(shù)學(xué) | 王三朝 | 初一 | 2019.03 |
| 46 | 2018SX34 | 關(guān)于數(shù)學(xué)作業(yè)的幾點思考 | 數(shù)學(xué) | 耿翠玲 | 初二 | 2019.03 |
| 47 | 2018SX35 | 初中數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實踐研究 | 數(shù)學(xué) | 郭衛(wèi)東 | 初三 | 2019.03 |
| 48 | 2018SX36 | 關(guān)于作業(yè)布置的幾點思考 | 數(shù)學(xué) | 范建淑 | 初二 | 2019.03 |
| 49 | 2018SX37 | 數(shù)學(xué)作業(yè)的補充—錯題本的應(yīng)用 | 數(shù)學(xué) | 齊雷 | 初二 | 2019.03 |
| 50 | 2018SX38 | 初二如何做好分層教學(xué) | 數(shù)學(xué) | 李立新 | 初二 | 2019.03 |
| 51 | 2018SX39 | 數(shù)學(xué)作業(yè)和分層作業(yè)的幾點建議 | 數(shù)學(xué) | 劉寧 | 初三 | 2019.03 |
 
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