教師如何做課題研究——一中大講堂第39期成功舉行
發(fā)布時間：2016-05-05 05:57:57瀏覽次數(shù)：2652
4月19日下午，教育學博士、全國中語十佳教改新星、全國中學課程改革小組成員、河南省基礎(chǔ)教育教學研究室教研員申宣成博士蒞臨新鄉(xiāng)市第一中學，做了一場題為《教師如何做課題研究》的專題講座。李仲校長助理主持會議，學校領(lǐng)導、教研組長、備課組長、科研骨干及省市級課題主持人共160余人聆聽了報告。
講座會圍繞教師如何做科研課題展開，從選題的重要性，課題從哪里來，確定課題名稱的六大禁忌，課題確定的五種模式，立項申報書的填寫等方面來詳細闡述。
申博士針對廣大教師關(guān)心的問題和對科研的困惑，立足新課程改革以及教師課堂教學和專業(yè)成長的需要，旁征博引，做了深入細致地講解。從專業(yè)的視角對課題研究進行剖析，闡述了課例研究的選題、禁忌、立項書的撰寫等內(nèi)容，讓大家對課題研究有了清晰的認識。申博士指導教師們，研究不是自說自話，而要跟高手對話，看別人做什么。找牛人的文章，三四個就可以了；牛人的牛文章；用牛車拉，越多越好。選取最優(yōu)秀的文本，看研究起點在哪里。
申宣成博士的講座把科研和教學緊密結(jié)合起來，開闊了教師們的專業(yè)視野，增強了教師們開展課題研究，做新型研究型教師的專業(yè)自信和研究意識。
新鄉(xiāng)市第一中學 科研處
2016/4/20
