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發(fā)布時(shí)間：2013-11-21 03:00:27瀏覽次數(shù)：2078
我校教師赴鶴壁高中參加同課異構(gòu)活動(dòng)
2013年11月5日--11月6日，我校教師赴鶴壁高中參加了三校“課堂互動(dòng)、同課異構(gòu)”教學(xué)交流活動(dòng)。
本次活動(dòng)參與的學(xué)科有英語(yǔ)、歷史、生物。上午三所學(xué)校三個(gè)學(xué)科各由一位教師進(jìn)行同課異構(gòu)作課，下午進(jìn)行評(píng)課。三所學(xué)校的學(xué)科教師、以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了此次活動(dòng)。
我校教師梅海、杜志亞、孫偉勝參與此次作課，和安陽(yáng)一中、鶴壁高中的作課教師一起，利用相同的教學(xué)內(nèi)容，從不同的角度入手，設(shè)計(jì)了不同的教學(xué)方案，展示了不同的教學(xué)風(fēng)格，做到了“異中存同，同中求異”，使人受益匪淺。課后的“評(píng)課會(huì)”中，來(lái)自各校老師們就作課教師對(duì)于教材的理解，課題的切入點(diǎn)、授課方式等多方面進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，對(duì)于課堂教學(xué)中教師們所表現(xiàn)出來(lái)的扎實(shí)的教學(xué)基本功、豐富的教學(xué)智慧等表示高度的認(rèn)可，同時(shí)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等方面提出了獨(dú)到的見解。
“同課異構(gòu)”活動(dòng)的開展，旨在進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)有效性，加強(qiáng)兄弟學(xué)校間學(xué)習(xí)交流、共同提高?；顒?dòng)為三校的教師們搭建了一個(gè)展示個(gè)人獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格以及交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，讓老師們?cè)谘芯孔陨斫虒W(xué)的同時(shí)進(jìn)行比較、反思、研討，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的，有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。
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