尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)以及高三五班全體老師：
您們好！
首先，我們64位學(xué)生的家長(zhǎng)在第29個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際向各位老師表示最衷心的感謝！
老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是辛勤的園丁，培育出一代又一代鮮艷的花朵；老師是人類(lèi)靈魂的工程師；老師是溫暖的春風(fēng)，日日沐浴著我們的心靈；正是老師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生們的心靈才綠草如茵，繁花似錦......太多太多贊美老師的語(yǔ)言，但再多的言語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)老師的偉大和對(duì)學(xué)生的愛(ài)！
“教書(shū)千秋偉業(yè)，育人萬(wàn)世豐功。”3年來(lái)我們親自見(jiàn)證了本班6位任課老師含辛茹苦、甘于奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、情系祖國(guó)未來(lái)的高貴品格和高尚情操。6位老師用如山般厚重的關(guān)愛(ài)、如河般綿長(zhǎng)的柔情、如海般寬廣的胸懷，幫助孩子健康成長(zhǎng)。孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)6位老師無(wú)私的付出和辛勤的勞動(dòng)。
班主任----于揚(yáng)老師臨危受命，不辭辛苦。清晨，當(dāng)東方露出第一抹霞光之際，他的身影，已出現(xiàn)在班級(jí)的走廊。嚴(yán)格的管理使班上充滿(mǎn)了學(xué)習(xí)的氛圍以及向上的氣息。課堂上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度；班風(fēng)建設(shè)上嚴(yán)厲的管理；球場(chǎng)上與學(xué)生一起颯爽的身影；無(wú)處不透露著于老師陽(yáng)光的力量。他不因成績(jī)好壞對(duì)待學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生一視同仁，一律像關(guān)懷自己的孩子一樣給予他們最溫暖的呵護(hù)。
語(yǔ)文----田慧峰老師用她人格的魅力深深地影響著她身邊的每一位學(xué)生。她像母親一樣呵護(hù)著他們，關(guān)愛(ài)著他們。少兒班學(xué)生由于種種原因語(yǔ)文成績(jī)較差，田老師以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給該班學(xué)生創(chuàng)造了生動(dòng)活潑、勤奮向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地鼓舞了學(xué)生的信心，使學(xué)生們的語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。孩子們只要提起田老師，言語(yǔ)中就透露出對(duì)她無(wú)比的信賴(lài)和尊敬。
英語(yǔ)----郭相菲老師的愛(ài)人是名軍人，孩子還很小。但她卻經(jīng)常早出晚歸。為了解答學(xué)生們的問(wèn)題，郭老師中午常常12點(diǎn)半還在班上輔導(dǎo)。孩子們常說(shuō)郭老師是我們遇到的最敬業(yè)的老師。她能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，找學(xué)生了解情況，找到他們成績(jī)退步的根源所在，在她的諄諄教導(dǎo)下學(xué)生們端正態(tài)度，改變思想，成績(jī)提高很快。
物理----戚廣勝老師雖不是班主任但為我們五班沒(méi)少下功夫。他就像一棵大樹(shù)，學(xué)生們?cè)谒臉?shù)蔭下茁壯成長(zhǎng)，苦口婆心的教育，才使學(xué)生們明白了做學(xué)生的任務(wù)與做人的道理。戚老師用豐富的學(xué)識(shí)教育學(xué)生，用優(yōu)良的品質(zhì)影響學(xué)生，學(xué)生每前進(jìn)一步，都離不開(kāi)他灑下的辛勤汗水。
化學(xué)----周明霞老師是任課老師中年紀(jì)最長(zhǎng)的一位。少兒班的學(xué)生年紀(jì)小，調(diào)皮貪玩，周老師恨鐵不成鋼，為他們操碎了心，兩年多平添了許多白發(fā)，如今孩子們知道高考已迫在眉睫，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，全力以赴備戰(zhàn)高考，周老師臉上才露出久違的笑容。
生物----袁春莉老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)高考思路的把握也很得當(dāng)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上少走了很多彎路。恰如其分的練習(xí)更使他們對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。
主任----朱連新、王現(xiàn)然兩位年級(jí)主任以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，以及豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題，做出相應(yīng)的部署與調(diào)整。我們班成績(jī)的取得與兩位主任的精心培養(yǎng)、關(guān)心愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的，他們常常到班上鼓勵(lì)、鞭策孩子們。
上善若水，厚德載物。你們無(wú)愧于“教師”這個(gè)神圣的稱(chēng)號(hào)。作為學(xué)生家長(zhǎng)，我們真誠(chéng)地向老師們道一聲：你們辛苦了！感謝老師！你們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和循循善誘的教學(xué)方法讓孩子們?cè)谶@里獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，使學(xué)生們的成績(jī)有了巨大的飛越。
謹(jǐn)祝愿貴校在教育戰(zhàn)線上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。祝愿以上任課老師以及全體教職工節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利！
