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              我的課改生活

   課改，顧名思義就是課堂改革。課堂已經(jīng)伴隨著我們成長了十三年了，還能怎么改革呢？且聽我細細講來。

   首先，是師生關系的改革。現(xiàn)在的新型師生關系，打破了傳統(tǒng)師生間的絕對服從與畏懼，管是課上課下，教室或是辦公室，總能看到一些同學在積極地向老師發(fā)問，兩人交談甚歡，全然沒有以往的支支吾吾，膽怯畏懼。而這種關系的好處，則是改善了同學對老師的偏見與矛盾，加強了師生間的友好溝通，有利于雙方不斷向著更好的方向進發(fā)。

   其次，是上課方式的改革。不同于原先的老師講學生記，現(xiàn)在的課堂宗旨是“I'm  in”，即學生也參與進講課的行列?，F(xiàn)如今的講課方式，一半是聽老師講，一半是聽學生講，叫做“組內互助”。比如一道題，你可以先聽組內成員的看法與講解，也可以發(fā)表自己的意見，然后再聽老師的方法。這樣做既能讓學生學會多種方法，也大大提高了學生的思路分析能力。

   總的來說，新型課堂使原來的我們感受到了不一樣的師生關系，不一樣的上課方式。在現(xiàn)在，我們不再認為學校、課堂是毫無生趣的，是無聊的，不再覺得老師是可怕的，不再厭倦上課，對課題沒有求知欲，與之相反，我們仿佛走進了知識的樂園。我們可以流利地與老師交談，闡述自己的觀點，下課了可以和老師一起鍛煉，一起談理想，聊一聊對彼此的印象。而這種課堂也正是我們想要的，生動而陽光，有競爭意識，同時也能相互解答。不是有一句話嗎，“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，每個人還是一個蘋果；但你有一種思想，我也有一種思想，我們交換，每個人就有兩種思想”，我們團結互助，結伴前行，共同向美好的明天努力著。

   清晨的陽光灑在我們肩頭，朗朗的讀書聲回蕩在校園的每一個角落，我們的臉上盡是青春的朝氣，行走著的教師精神抖擻，我想，這正是我的課改生活。