一切因?yàn)閻?/span>
一切因?yàn)閻?/span>
課改的春潮
在一中的校園激蕩
課改的春風(fēng)
在一中每位老師心中蕩漾
課改的旋律
在一中每個(gè)教室躍動(dòng)
課改的歡歌
在一中每個(gè)學(xué)生心中傳唱
課改
如一把火炬
點(diǎn)亮我們心中的愛
課改
如一首歌曲
洶涌我們心中的澎湃
課改
如一支畫筆
書寫我們的濃墨重彩
一切因?yàn)閻?/span>
初中部全體老師響應(yīng)校領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召
率先洗除舊的思想
學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念
擎起改革的大旗
揚(yáng)起創(chuàng)新的風(fēng)帆
披荊斬棘，乘風(fēng)破浪
探索教育新的未來
一切因?yàn)閻?/span>
我們艱難的摸索
多次外出學(xué)習(xí)
一次次的研討
一節(jié)又一節(jié)的觀摩課
還有數(shù)不清的培訓(xùn)會(huì)
形式多樣的課改推進(jìn)會(huì)
振奮人心的課改激勵(lì)動(dòng)員會(huì)
碩果累累的階段總結(jié)會(huì)
撣去塵埃
我們更加明確課改的方向
審視過去
我們更加堅(jiān)信自己的選擇
一切因?yàn)閻?/span>
摒棄傳統(tǒng)， 改革陳舊課堂模式
解放學(xué)生， 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
溯本求源，創(chuàng)新主張，關(guān)注生命
讓學(xué)生動(dòng)起來
讓課堂活起來
讓教師“靜”起來
讓效果好起來
走課改這條路，我們不再猶豫
聽，老師說
耐心進(jìn)行每一次培訓(xùn)
精心準(zhǔn)備每一次新課
盡心編制每一份導(dǎo)學(xué)案
雖然辛苦
我們無怨無悔
因?yàn)椋覀兛吹?/span>
課堂上消失了無精打采
充滿的是激情飛揚(yáng)
人人展示百花齊開
百家點(diǎn)評(píng)蜂蝶聚來
課堂參與展風(fēng)采
自主學(xué)習(xí)競風(fēng)流
文化墻上
奇思妙想信手拈來
快樂閱讀
星空璀璨浩瀚書海
因?yàn)檎n改
解放了老師
成長了學(xué)生
因?yàn)檎n改
教室真正成了
學(xué)生求知展示的樂園
課堂真正成了
學(xué)生放飛思緒的天堂
因?yàn)檎n改
教師取得了驕人的成績
去年，初中部第一次參加市優(yōu)質(zhì)課各科獎(jiǎng)項(xiàng)無一落空
2012年，齊雷主任、杜青青老師共赴上海雙雙獲的國家級(jí)賽課一等獎(jiǎng)
2013年，陳艷主任、海鵬老師、馮娟老師、崔越老師同赴南京再次拔得頭籌
因?yàn)檎n改
教師從原來的教書匠
疾步向教育家的行列邁進(jìn)
因?yàn)檎n改，因?yàn)閻?/span>
聽，學(xué)生說
遠(yuǎn)航的號(hào)角已經(jīng)響起
看，莘莘學(xué)子們踏上學(xué)海之船
想，中考的風(fēng)浪，怎能擋我？
頭頂不是艷陽天
腳踏不是平川路
一路上，我們長風(fēng)破浪
一路上，我們無人可當(dāng)
團(tuán)結(jié)共進(jìn)，是我們的行動(dòng)
同甘共苦，是我們的責(zé)任
不拋棄，不放棄
不到終點(diǎn)不回頭
長夜里，課改之風(fēng)引領(lǐng)方向
風(fēng)雨中，互幫互助迎接彩虹
希望之花，在苦海中綻放
勝利之光，在磨難中閃耀
失敗了無須難過
迷失了不能渺茫
重新來過
看現(xiàn)在陽光正好
望現(xiàn)在青春不老
I'm in課堂是曙光中的太陽
擁抱學(xué)子們一次次
踏往新高度
加入新課堂，找回成功
我參與，我驕傲，我無悔！
聽，家長說
水本無華，相蕩乃成漣漪
石本無火，相擊乃成靈光
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上安安靜靜的聽講，認(rèn)認(rèn)真真做筆記時(shí)
我們很欣慰
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上熱烈討論，為了探討一個(gè)問題面紅耳赤時(shí)
我們很高興
當(dāng)看到孩子們?cè)谡n堂上自信展示，精彩點(diǎn)評(píng)時(shí)
我們很驕傲
忍不住
送去激動(dòng)的掌聲
我們發(fā)現(xiàn)
一中的課堂和我們過去的課堂大不一樣
老師不再滔滔不絕
學(xué)生不再唯唯諾諾
我們看到的是孩子能力的提高
我們感受到的是孩子的成長
我們對(duì)孩子的未來充滿信心
學(xué)生的成長
是我們繼續(xù)前行的動(dòng)力
家長的認(rèn)可
讓我們信心倍增
雄關(guān)漫道真如鐵
我們將倍加努力一如既往
一切因?yàn)閻?/span>
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上又有所創(chuàng)新
我們認(rèn)為高效課堂應(yīng)該
以模式為驅(qū)動(dòng)
以導(dǎo)學(xué)案為統(tǒng)領(lǐng)
以小組建設(shè)為保障
以自主、合作、探究為本質(zhì)
以“三維目標(biāo)”為導(dǎo)向
以發(fā)展學(xué)生為目的
以先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為基本要求
討論、展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、拓展
每一個(gè)精細(xì)的環(huán)節(jié)都在認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo)理念
突出學(xué)生的主體地位
滿足學(xué)生的需要
強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與意識(shí)
關(guān)注學(xué)生的成長
理念的貫徹需要學(xué)生的參與
模式的采用給學(xué)生提供了參與機(jī)會(huì)
我們總結(jié)出“參與”是新理念新模式的關(guān)鍵
這就是我們的
“I’m in課堂”
一切因?yàn)閻?/span>
初中部全體老師對(duì)明天充滿希望
在走向未來教學(xué)的行程中
我們正以高昂的激情
在課堂改革的大道上疾步邁進(jìn)
我們正以以拼搏的斗志
在課堂改革的藍(lán)圖上追逐夢想
一切因?yàn)閻?/span>
我們革舊除新，探索新的課堂模式
一切因?yàn)閻?/span>
我們長途跋涉，上下求索
一切因?yàn)閻?/span>
我們廢寢忘食，孜孜不倦
一切因?yàn)閻?/span>
我們殫精竭慮，無怨無悔
一切因?yàn)閻?/span>
愛祖國，愛學(xué)校
我們更加明白自己的責(zé)任
一切因?yàn)閻?/span>
愛學(xué)生，愛事業(yè)
我們更加堅(jiān)定自己的信念
（初二語文 程相光）
