自去年年底實施的自主招生新政以后，今年高校自主招生出現(xiàn)了不少值得關注的新變化，其中也包括了一些新問題，比如在自主招生過程中，高校在考核時間上面臨前所未有的壓力。
清華大學2015年自主招生的一組數(shù)據(jù)，很直觀地說明當前大學自主招生所遭遇的新挑戰(zhàn)：
今年清華自主招生報名考生達到3萬多人次，申請材料的評審量呈數(shù)量級增長，達到創(chuàng)記錄的新高；參與評審的老師們完成了6000多份申請材料的綜合評價，高考后10天時間內組織6000多名學生的初試和復試，大學招生的時間壓力和組織壓力前所未有。
資深專家分析，由于自主招生新政取消學生“校薦”，取消大學招生“聯(lián)考”，測試時間改為“考后”，自主招生申請量大幅度增加，高校初審壓力巨大；留給高校的考核時間緊，高校的考核壓力巨大。
大學自主招生所遇到的新壓力，加上新高考改革方案帶來的挑戰(zhàn)和機遇，都在要求高校招生尋求變招兒，無論是主動還是被動。
昨天（10月18日），在清華附中百年校慶系列活動之基礎教育高峰論壇上，清華大學招辦主任于世潔透露了清華自主招生正在推出的新動作——基于在線平臺的大學先修課程。
這套課程有個時髦的名字：MOOCAP，意為“MOOC（慕課）”和“CAP（大學先修課程）”的組合。清華招辦期待，借助MOOCAP的全新網(wǎng)絡課程平臺，可以撬動新高考方案對高校招生所帶來的新格局。
其實，關于大學先修課程，這個來自美國大學體系的名詞，這兩年已不再是個新詞，尤其是對于清華體系而言，在基礎教育課程改革中，清華附中2014年率先設計發(fā)起了中國大學先修課程（CAP）的建設。今年6月，為了讓更多學有余力的中學生發(fā)揮潛能，盡早接觸大學課程內容，接受大學思維方式、學習方法的訓練，清華大學基于學堂在線平臺，推出了一系列大學先修課程。
據(jù)介紹，清華的大學先修課程首批6門課程于今年秋季上線，分別為：微積分（先修課）、線性代數(shù)（先修課）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（先修課）、大學物理（先修課）力學、大學化學（先修課）和普通生物學（先修課）。
在于世潔看來，隨著新高考改革方案的實施，高考區(qū)分度不足，高水平大學選拔優(yōu)秀人才的難度在提高；理科生等科目被削弱，甚至出現(xiàn)斷檔期。與此同時，高水平大學需要另外新的具有區(qū)分度的“量尺”；大學和中學教育之間需加強銜接；優(yōu)秀生的學習壓力減少，更加學有余力，選擇權更大。
新高考改革所帶來的這些新變化，加上自主招生改革帶來的新情況，清華大學即將推出的“MOOCAP”，被認為是“應運而生、順勢而為”。
據(jù)媒體之前報道，清華大學基于在線平臺的大學先修課程的設計團隊中既有來自清華大學數(shù)學系、物理系、化學系和生命學院的教學經(jīng)驗豐富的教授，也有高中的知名教師。他們根據(jù)高中生的特點將大學課程進行重新設計，并精心制作成MOOC課程。學習者可通過學堂在線Web端、手機客戶端，隨時、隨地、隨心進行學習，新的教學方式，將大大擴展學習者的覆蓋面。
“中國大學的選修課不應是美國AP課程的國產化，應該是一個具有中國教育特色的新的設計。”于世潔說，大學先修課程體系是大學和中學的一種銜接機制，而不是把大學課程直接搬到中學講授。比如可以考慮在選修課里面開設一些導論甚至是專業(yè)方面的概論課程，使中國高中生了解相關專業(yè)，提早考慮自己的人生和職業(yè)規(guī)劃以及未來的愛好。
據(jù)介紹，清華將推動MOOCAP分享到新浪微博新浪Qing新浪Vivi0
